En Estadística II:
Profesora: Sea la terna…
Todos los alumnos parados…
Profesora: Igual si supiérais lo que es una terna… ¿A ver a esto como le llamáis a esto: (-,-)?
Todos: Pareja
Profesora: ¿Y a esta: (-,-,-)?
Todos: ¡Trío!
Profesora (riéndose): Pues una terna es un trío, pero poner terna, para evitar ciertas connotaciones…
[Pero está mujer en que está pensando la pobre… jajaja. Vivan los tríos]
Hacía tiempo que no actualizaba esto, tenía varias frases, principalmente del de Micro, y de la de Estadística, sin olvidarnos del de Informática. Hoy os voy a dejar una del de Micro.
Hoy (25/10/2007), como todos los jueves o casi todos, nos tocaba comentario de texto en Historia Económica de España, esta vez sobre la importancia de los sectores en algunas regiones españolas en el S. XVIII. Esta vez a diferencia de la semana pasada no me llevé los apuntes porqué no he querido, había quedado con PADI y JUANCA para tomarnos una tapa. Así que empecé a desarrollar, bastante bien, por cierto el comentario de texto, y en cuanto acabé, sobre 10 minutos después de que lo entregara. Se lo dí al profesor y me fui, a lo que este me dijo:
– Cualquier día te vas a ir antes de entrar…
Aclarar que la semana anterior también me fui a los 10-15 minutos de empezar la clase con el comentario terminado. (Carmelo, Hª Económica España)
[Sin comentarios, el suceso habla por sí solo]
Imaginarse un pequeño parcial de historia, que constaba de dos preguntas decididas de antemano por los profesores, al menos así fue en los otros dos grupos de segundo de económicas, porque en el mío, ante la queja -general- de los alumnos, el profesor decidió cambiarnos una de las preguntas -al menos, a mi parecer- por otro más fácil.
Un poco más arriba ya os he hablado sobre, Carmelo, es decir, el profesor de los comentarios de historia, este fue el que vino a hacernos ese examen, esta vez, no lo hice en 15 minutos, aunque sí en 20, porqué quise hacer un buen examen, pero como era un examen me quedé un poco más sentado, hasta que ya no aguanté más, y decidí irme. Más o menos fue algo así:
Me levanto de mi silla, coloco mi examen en la mesa del profesor, y me dirijo a la puerta, Carmelo, se percata de mi presencia y también se dirige a la puerta, me coge del brazo, y me dice:
-Esta vez te has aguantado más tiempo, ¿eh?
Sí, esta vez he estado ahí aguantando, venga, hasta luego. -Le respondo.
[Al menos a mí me alegró el día, este buen hombre, con cambiarme la pregunta. Se me olvidaba, después del examen, tapita con Padi y Juanca]
Esta de hoy, la última actualización de esta entrada, de aquí en más, será la III, pero antes la de hoy:
Estábamos en Estadística II, la profesora, ayer nos dejó unos demostraciones para que las comprobásemos, yo, como buen alumno, intenté hacerlas, pero claro a mi manera. La profesora las demostró, de una forma distinta a la mía, y yo pues le pregunte si podía hacerse de mi forma, algo así:
-Macarena, ¿esto no podría hacerse con la función generatriz?
A ver dime, pero si no os he dado la función generatriz para este caso…
Le explico, con poca coherencia…
Y tú eso, ¿de dónde lo sacas? Se te ha aparecido Dios o un espírutú y te lo ha dicho. Porque, en el caso de que fuese verdad, habría que demostrarlo…
-No, eso SUMANDO, Y PA LANTE.
[Bueno, pues algo así, ha sido mi gran actuación de hoy en estadística, que no tiene nada que envidiarle a la de Micro I, la semana pasada, cuando, sin ningún critero sostenible, supuse que una parte de la función del coste marginal, no podía ser. Ese día, el profesor un poco asustado me preguntó porqué, respondí eso, y me di cuenta que la cague (como hoy), y dije, yo que sé, AHÍ LO LLEVAS. Al final, en ambas clases, con A. Raúl sentado a mi lado, nos hartamos de reir.. a ver si se pasa y me refresca un poco la memoria de estos hechos, porque exactamente no me acuerdo como fueron… pero AHÍ LO LLEVAS y SUMANDO Y PA LANTE, se quedarán grabadas en mi recuerdo…]